Modalidade

Online assíncrono. O curso é composto por 8 videoaulas pré-gravadas por Maude, com dublagem em português. O participante poderá organizar seus horários de estudo de acordo com sua disponibilidade.

O curso inclui material de apoio. A duração total das aulas gravadas é de aproximadamente 8 horas e 30 minutos.

Ao final, será emitido um certificado de participação.

Cronograma

O conteúdo do curso já está disponível e o acesso será enviado em até 48 horas úteis após a confirmação da compra.

As videoaulas e o material de apoio permanecerão disponíveis ao participante por 6 meses, contados a partir da data de liberação do acesso.

Público-Alvo

• Terapeutas ocupacionais
• Fonoaudiólogos
• Psicólogos
• Fisioterapeutas
• Assistentes sociais
• Educadores

Descrição:

A dispraxia é frequentemente uma deficiência “invisível”, que causa grande sofrimento a muitas crianças e adultos que enfrentam dificuldades relacionadas aos transtornos de atenção, às funções executivas, à comunicação social e à aprendizagem.

O processamento e a integração sensorial constituem uma teoria que fundamenta diversas categorias diagnósticas ao longo do desenvolvimento humano. Embora muitos
profissionais discutam esse tema e participem de capacitações, poucos compreendem plenamente a profundidade e a abrangência desse importante mecanismo do desenvolvimento.

A dispraxia representa uma camada fundamental dentro desse contínuo do desenvolvimento sensório-motor. Os diferentes tipos de dispraxia apresentam características específicas que podem ser identificadas durante a avaliação clínica e exigem abordagens terapêuticas distintas.

Neste curso, Maude apresentará a dispraxia de forma clara, objetiva e prática, oferecendo conhecimentos que irão orientar a prática clínica e ampliar a compreensão dos participantes.

Conteúdo Programático:

Sessão 1 – Introdução à Dispraxia
Sessão 2 – Dispraxia Somatossensorial
Sessão 3 – Integração Bilateral, Sequenciamento (Timing) e Dispraxia
Sessão 4 – O Sistema Visual e a Dispraxia
Sessão 5 – O Sistema Auditivo e a Dispraxia
Sessão 6 – Interocepção e Sistema Oral-Olfativo
Sessão 7 – Ideação e Iniciação de Tarefas
Sessão 8 – Modulação Sensorial e Implicações Socioemocionais

Objetivos:

Ao final do curso, o participante será capaz de:

• Identificar três tipos de dispraxia que influenciam o desempenho ocupacional de estudantes em idade escolar.
• Descrever duas vias visuais do cérebro que desempenham papel fundamental na ideação, essencial para a criatividade e para a capacidade sensório-motora.
• Diferenciar propriocepção, toque profundo e toque leve quanto ao registro das informações sensoriais relacionadas ao movimento e ao uso de ferramentas.
• Discutir dois reflexos primitivos cuja persistência interfere no desenvolvimento da integração bilateral e impacta a organização inter-hemisférica.
• Identificar seis habilidades visuais e auditivas fundamentais para o desenvolvimento da leitura e da escrita.
• Diferenciar o “salto da mandíbula” do “deslizamento da mandíbula” em relação à alimentação e às habilidades motoras orais.
• Considerar três aspectos da musculatura corporal importantes para a resistência sustentada na capacidade sensório-motora.
• Discutir quatro tipos de transtornos de modulação sensorial envolvidos nos padrões comportamentais de crianças em desenvolvimento.
• Identificar pelo menos três funções da interocepção essenciais para o funcionamento cotidiano.
• Reconhecer a importância do brincar, do desenvolvimento e da capacidade de resolução de problemas para a saúde e o bem-estar socioemocional.