TDAH y Funciones Ejecutivas: Pautas de Intervención, Estrategias e Ideas – Módulo 3

Modalidad

Online Asincrónico. 5 videos pregrabados por Maude, con doblaje al español. El participante podrá administrar sus horarios de cursada a voluntad. El curso incluye material de seguimiento. La duración total de los videos grabados es de aproximadamente 5 horas. Se entrega certificado de participación.

Fecha

El contenido del curso ya está disponible y recibirás el acceso dentro de las 48 horas hábiles posteriores a tu compra. Los videos y el material quedan a disposición del participante durante 6 meses desde la fecha en que recibe el acceso.

Dirigido a

Terapeutas ocupacionales, fonoaudiólogos, fisioterapeutas, profesionales médicos, trabajadores sociales, psicólogos, educadores y estudiantes avanzados de dichas carreras.

Descripción

Esta serie práctica grabada ayudará al clínico exigente a sentirse equipado con múltiples estrategias y actividades para una intervención eficaz. El cerebro en desarrollo juega un papel fundamental en el desempeño ocupacional, tanto en la etapa escolar como en la adulta en el ámbito laboral, incluyendo la importancia de lograr un estilo de vida equilibrado. La teoría y la evaluación se mencionarán brevemente, ya que se abordaron con mayor profundidad en los Módulos 1 y 2. El enfoque estará en el desarrollo secuencial de las capas de progresión para influir en las redes neuronales y así favorecer la atención y las funciones ejecutivas. La capacidad de supervisar nuestro propio trabajo y mantener el ritmo de los demás, inhibiendo las distracciones, será un aspecto clave en la Sesión 2, dado que la autorregulación y la impulsividad influyen significativamente en la capacidad de autorreflexión. La integración sensorial es un modelo basado en la evidencia con un alto impacto en múltiples aspectos relacionados con el TDAH y las funciones ejecutivas. Se considerarán estrategias de adaptación y remediación a lo largo de la serie, y se destacarán diversas actividades mediante videos. El Módulo 3 concluye la serie de tres módulos sobre TDAH y funciones ejecutivas y ofrecerá a los participantes la información que esperaban.

Organización de las Sesiones

Sesión 1: El Modelo de Vías de Desarrollo. Incluye la consideración de modelos clínicos desde otros marcos de referencia.
Sesión 2: Regulación e impulsividad
Sesión 3: Integración Sensorial
Sesión 4: Funciones Ejecutivas 1
Sesión 5: Caso de Estudio

Objetivos de Aprendizaje:

1. Comparar y contrastar las diferencias y similitudes entre seguir un modelo de desarrollo e incluir modelos tradicionales en el proceso de equipo.
2. Considerar los cinco niveles de regulación en relación con el TDAH, incluyendo herramientas prácticas para la intervención.
3. Aplicar diversas actividades dirigidas a los ocho sistemas sensoriales desde la perspectiva del TDAH.
4. Organizar la intervención para las funciones ejecutivas mediante tres constructos clave, con estrategias de adaptación y remediación.
5. Analizar un caso práctico a través del proceso de intervención y discutir los resultados de una intervención integral.