Interocepción: Neurociencia y Consideraciones Clínicas
Tarifas para Residentes de Argentina:
Inscripción Individual: AR$ 25.000.
Tarifas para Residentes de Chile:
Inscripción Individual: CLP $ 50.000
Tarifas para Residentes de Otros Países:
Inscripción Individual: US$ 50.
Fecha
18 de mayo 2024 de 11 a 13 hs. (Horario de Argentina, GMT -3)
Modalidad
Online Sincrónico, a través de Zoom. Formación en inglés con traducción simultánea al español y al portugués.
Dirigido a
Terapeutas Ocupacionales, Fonoaudiólogos, Terapeutas del Habla, Kinesiólogos, Fisioterapeutas y otros profesionales de la salud.
Descripción del curso
La interocepción es un proceso y un tema complejos. A medida que nuestra comprensión de la interocepción
continúa emergiendo, su importancia como sistema sensorial se ha vuelto cada vez más clara. En este seminario web
se presentará una descripción general de la función interoceptiva y las estructuras neuronales, y se considerarán las
aplicaciones clínicas. Este seminario web cubrirá los siguientes temas:
-Definición de interocepción (detallando su función, receptores, vías y características)
-Tacto CT (Tactile C Fibers – son una clase de axones sensoriales conductores lentos, no mielinizados, en la piel) y su
relación con la interocepción
-Aspectos neurales de la interocepción y el tacto CT
-Panorama general de la medición de la interceptación: deficiencias y herramientas
-Vinculo de la interocepción con la integración sensorial y la interacción social
-Desafíos de la interocepción y la participación: vínculos con los desafíos de salud mental y física
-Intervenciones interoceptivas
Objetivos de aprendizaje
Al final de este webinario los estudiantes serán capaces de:
-Definir funciones, características y procesos de interocepción
-Vincular funciones a estructuras y procesos neuronales
-Comprender el tacto CT y la neurociencia que hay detrás de él
-Reflexionar sobre los procesos de medición de las características interoceptivas
-Describir las alteraciones en la interocepción asociadas con problemas de salud física y mental.
Disertante
Shelly J. Lane PhD OTR/L
Shelly Lane es una Terapeuta Ocupacional reconocida internacionalmente por desempeñar un papel de tutoría,
enseñanza e investigación en la Universidad de Newcastle.
Lane se ha dedicado a aspectos de la práctica, la educación y la erudición de la terapia ocupacional pediátrica
durante más de 35 años, comenzando con la tecnología de asistencia y el juego para niños con discapacidades
significativas a través del proyecto Let’s Play. El trabajo posterior de la profesora Lane se ha centrado en la
integración sensorial y el procesamiento en niños con discapacidades, así como en las aplicaciones de la neurociencia
en la terapia ocupacional. Sus intereses de investigación actuales incluyen la identificación temprana de la dispraxia,
las mejores prácticas para niños pequeños que han experimentado trauma o negligencia, el juego y la diversión, la
alimentación quisquillosa y la comprensión de los correlatos fisiológicos de los trastornos de modulación sensorial y
las intervenciones de terapia ocupacional.
La profesora Lane ha sido mentora de muchos estudiantes. Realiza presentaciones tanto a nivel nacional como
internacional sobre temas relacionados con la integración sensorial y la neurociencia, y ha editado, escrito y
contribuido a libros que abordan temas relacionados con la integración y el procesamiento sensorial, las aplicaciones
de la neurociencia a la práctica y la práctica de la terapia ocupacional pediátrica. Es la primera autora del reciente
libro Kids Can Be Kids, coeditado con la profesora Anita Bundy, y actualmente está trabajando en la 3a edición de
Sensory Integration: Theory and Practice, también coeditado con la profesora Bundy.