Objetivos

Luego del curso, los participantes podrán:

1. Definir teoría científica, modelo y marco de referencia.

2. Reconocer los principios y conceptos básicos de la teoría Sensorial de Ayres.

3. Describir los patrones comunes de disfunción de integración sensorial y sus correlaciones neuronales propuestas.

4. Describir las estructuras neurológicas y sus funciones involucradas en el proceso de integración sensorial.

5. Describir la relación entre la integración sensorial y la participación en las actividades y ocupaciones cotidianas.

6. Describir las implicaciones funcionales y los factores ocupacionales en relación con los cambios de las deficiencias sensoriales.

7. Discutir sobre praxis y su papel en el desempeño y el comportamiento.

Acerca de este módulo

El curso consta de 30 hs aproximadamente de grabación en español. En las grabaciones el participante podrá seguir las diapositivas en pantalla mientras la voz de la disertante explica cada una de ellas. Estos videos asincrónicos quedarán a disposición del participante hasta el 1 de Agosto de 2024.

La inscripción incluirá el acceso a las grabaciones de los contenidos del primer módulo, sobre las bases teóricas de la Integración Sensorial de Ayres, junto con 3 reuniones de orientación con la disertante Valeria Isaac (TO) para englobar los contenidos aprendidos semanalmente, y abrir un espacio para aclaración de dudas. Las mismas se llevarán a cabo de forma Online en vivo durante el mes de agosto (A través de la plataforma Zoom). Se espera que el participante haya alcanzado, al menos, el 30% de los contenidos para la primera reunión, el 60% de los contenidos para la segunda reunión, y el 100% de los contenidos para la última reunión.

Tutorias

10, 24 y 31 de agosto, 20 hs de Argentina / 19 hs de Chile.

Objetivos

Luego del curso, los participantes podrán:

1. Determinar un plan de evaluación para un paciente.

2. Determinar las evaluaciones apropiadas para evaluar los constructos ASI en todas las áreas.

3. Analizar la fuerza psicométrica de las evaluaciones.

4. Administrar de manera confiable el EASI.

5. Comprender los constructos evaluados mediante medidas sensoriales relacionadas.

6. Diseñar observaciones clínicas de construcciones de integración sensorial cuando las medidas estandarizadas no son posibles.

7. Demostrar competencia en la aplicación de observaciones clínicas basadas en ASI.

8. Identificar si un informe de evaluación cumple con el estándar para elementos estructurales en la Medida de Fidelidad de Intervención de ASI.

Acerca de este módulo

El curso consta de 30 hs. aproximadamente de grabación en español. En las grabaciones el participante podrá seguir las diapositivas en pantalla mientras la voz del disertante explica cada una de ellas.

La inscripción incluirá el acceso a las grabaciones de los contenidos con la sección teórica del proceso de evaluación que se practicará en el módulo 3.

También se incluirán 2 reuniones de orientación con la tutora Gloria Chumbita (TO) para englobar los contenidos aprendidos semanalmente, y abrir un espacio para aclaración de dudas. Las mismas se llevarán a cabo de forma Online en vivo (a través de la plataforma Zoom), los días 30 de noviembre y 7 de diciembre de 2023, a las 19 hs de Argentina (mismo horario para Chile). Se espera que el participante haya alcanzado, al menos, el 50% de los contenidos para la primera reunión, y la totalidad de los mismos antes de la última reunión.

Objetivos

Luego del curso, los participantes podrán:

1. Determinar un plan de evaluación para un paciente.

2. Determinar las evaluaciones apropiadas para evaluar los constructos ASI en todas las áreas.

3. Analizar la fuerza psicométrica de las evaluaciones.

4. Administrar de manera confiable el EASI, SIPT y SPM.

5. Comprender los constructos evaluados mediante medidas sensoriales relacionadas.

6. Diseñar observaciones clínicas de construcciones de integración sensorial cuando las medidas estandarizadas no son posibles

7. Demostrar competencia en la aplicación de observaciones clínicas basadas en ASI.

8. Identificar si un informe de evaluación cumple con el estándar para elementos estructurales en la Medida de Fidelidad de Intervención de ASI.

Acerca de este módulo

El curso será dictado en inglés con traducción consecutiva al español. Luego de haber completado el 100% del curso presencial, los participantes tendrán que completar el EASI en dos niños con desarrollo típico de 3 a 12 años, con la asistencia de los tutores asignados (Habrá un espacio Online sincrónico para aclarar dudas luego de realizar el M3 presencial). Luego los participantes deberán ingresar los datos en la plataforma de entrada de datos designada.