
CLASI: Módulos 4, 5 y 6
Certificación Internacional en Integración Sensorial
Collaborative for Leadership in Ayres Sensory Integration®. Organizado por Chile y Argentina.
*Inscripciones abiertas hasta el 15 de abril de 2026, sujeta a disponibilidad de vacantes en el Módulo 6.
Módulo 4
Razonamiento clínico utilizando ASI.
Modalidad
Online asincrónico, con dos sesiones de apoyo online en vivo con TO Gloria Chumbita.
Fechas
El curso estará disponible a partir del día 1 de febrero de 2026. Quien se inscriba antes de dicha fecha, recibirá las instrucciones de acceso en el día mencionado. Quien se inscriba pasado el 1 de febrero, recibirá las instrucciones de acceso dentro de los diez días hábiles posteriores a su inscripción. La fecha límite para inscribirse es el 15 de abril de 2026. El contenido queda disponible para el participante durante un año desde recibido el acceso. Las fechas de las tutorías serán confirmadas próximamente.
Contenido Programático
El Módulo 4 proporciona información sobre el uso de la investigación para guiar la interpretación de los datos de la evaluación, vinculando los hallazgos con las fortalezas y desafíos de la participación, y orientando la planificación de la intervención. Los participantes preparan un estudio de caso para su análisis.
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Objetivos
Luego del curso, los participantes podrán:
- Describir los patrones de función y disfunción de la integración sensorial.
- Analizar e interpretar los resultados de la evaluación de acuerdo con los patrones de función y disfunción del IS.
- Relacionar los datos obtenidos mediante la aplicación de los instrumentos con las dificultades de desempeño ocupacional del individuo.
- Identificar metas y objetivos centrados en el cliente a partir de la presentación de inquietudes vinculadas a la interpretación.
- Crear el plan de intervención en base a la evaluación realizada.
- Describir cómo se llevará a cabo la intervención, así como varios contextos para niños identificados con disfunción sensorial
Acerca de este módulo
El curso consta de 24 horas aproximadamente de grabación en español. En las grabaciones el participante podrá seguir las diapositivas en pantalla mientras la voz del disertante explica cada una de ellas. Los videos quedarán a disposición del participante por un año desde que recibieron el acceso al contenido. También se incluirán 2 reuniones de orientación con la tutora Gloria Chumbita (TO) para englobar y complementar los contenidos aprendidos, y abrir un espacio para aclaración de dudas. Las fechas de las tutorías se confirmarán próximamente. En caso de que el participante se inscriba pasada las fechas de realización de las sesiones en vivo, recibirá las grabaciones de las mismas.
Requisitos
Antes de/durante la finalización de los Módulos 4 y 5 se sugiere que los participantes:
– Completen todas las lecciones y tareas de los Módulos 1-3.
– Revisen los puntajes de las pruebas (ya sea en el caso provisto por CLASI o en el niño evaluado) y pensar sobre los puntajes al completar lecciones en M4; Primer borrador completo de forma independiente de “resumen del caso”.
*Aclaración: Las actividades TASC y DASC solamente deberán ser presentadas cuando apliquen para el certificado final, una vez finalizados los 6 módulos.
Módulo 5
Intervención ASI basada en evidencia incluyendo fidelidad a la intervención.
Modalidad
Online asincrónico.
Fechas
El curso estará disponible a partir del día 1 de abril de 2026. El contenido queda disponible para el participante durante un año desde recibido el acceso.
Contenido Programático
El Módulo 5 proporciona los conocimientos básicos y las habilidades para evaluar ASI como un método basado en evidencia, o marco de referencia, para la intervención. Se introduce al alumno a los principios de intervención de ASI y al concepto de “fidelidad” a una intervención; se proporciona instrucción específica sobre medidas de fidelidad, en general, y el uso apropiado de la Medida de Fidelidad de Integración Sensorial de Ayres (ASIFM). Se presentan segmentos de la intervención grabados en video para identificar claramente la diferencia entre ASI y otros métodos de tratamiento y para mostrar la estructura y el proceso de la intervención. El Módulo 5 también se centra en la planificación de la intervención a partir de la evaluación, formulando los resultados proximales que guían la selección de actividades terapéuticas y alcanzando y midiendo los resultados distales relacionados con la participación.
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Objetivos
Luego del curso, los participantes podrán:
- Aplicar el razonamiento clínico en el diseño e implementación de intervenciones para personas con dificultades o disfunciones de integración sensorial.
- Vincular la hipótesis de la evaluación con objetivos terapéuticos proximales para lograr resultados proximales relacionados con la participación.
- Utilizar la evaluación dinámica mientras trabaja con los clientes para refinar la intervención durante el tratamiento.
- Nombrar los elementos del proceso de la Medida de Fidelidad de Intervención de ASI.
- Describir la forma en que los elementos del proceso interactúan durante una sesión de intervención directa.
- Explicar la relación entre las actividades y la facilitación de respuestas adaptativas.
- Explicar la importancia de la motivación y participación activa del cliente durante la intervención.
- Discutir los beneficios y limitaciones de la intervención ASI con una amplia variedad de grupos de diagnóstico, edades y tipos de dificultades.
- Demostrar la forma en que se implementan las estrategias sensoriales en varios contextos, incluidos el hogar, la escuela y la comunidad.
Acerca de este módulo
El curso consta de 24 horas aproximadamente de grabación en español. En las grabaciones el participante podrá seguir las diapositivas en pantalla mientras la voz del disertante explica cada una de ellas. Los videos quedarán a disposición del participante por un año desde que recibieron el acceso al contenido.
Módulo 6
Intervención ASI basada en evidencia práctica.
Modalidad
Presencial, teórico-práctico. Vacantes limitadas.
Cronograma
4, 5, 6 y 7 de junio de 2026. Las jornadas se llevarán a cabo de 9 a 17:30.
Lugar
Salón Terrazas de Maria Luján – Tigre, Buenos Aires, Argentina. Click aquí para conocer la ubicación exacta.
Contenido Programático
El módulo 6 ofrece a los terapeutas la oportunidad de observar cómo los expertos en estrategias de intervención de ASI trabajan con niños en una clínica que cumple con los criterios descritos en la Medida de Fidelidad. Los participantes traen un caso completo al curso para su análisis en discusiones de grupos pequeños y de todo el grupo, incluida la interpretación de los hallazgos de la evaluación, los resultados identificados y las estrategias de intervención, el diseño y el refinamiento de la fidelidad a los principios de intervención de ASI.
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Objetivos
Luego del curso, los participantes podrán:
- Aplicar el razonamiento clínico en el diseño e implementación de intervenciones para personas con dificultades o disfunciones de integración sensorial.
- Vincular la hipótesis de la evaluación con los objetivos terapéuticos proximales para alcanzar los resultados proximales relacionados con la participación.
- Utilizar la evaluación dinámica mientras trabaja con los clientes para refinar la intervención durante el tratamiento.
- Nombrar los elementos del proceso de la Medida de Fidelidad de Intervención de ASI.
- Describir las formas en que los elementos del proceso interactúan durante una sesión de intervención directa.
- Explicar la relación entre las actividades y la facilitación de respuestas adaptativas.
- Explicar la importancia de la motivación y la participación activa del cliente durante la intervención.
- Discutir los beneficios y limitaciones de la intervención ASI con una amplia variedad de grupos de diagnóstico, edades y tipos de dificultades.
- Demostrar la forma en que se implementan las estrategias sensoriales en varios contextos, incluidos el hogar, la escuela y la comunidad.
Acerca de este módulo
– Se creará un grupo de WhatsApp con todos los inscriptos para brindarles comunicados relevantes en cuanto a la dinámica y organización del curso.
– Luego de haber completado el 100% del curso presencial, los participantes tendrán que solicitar su certificado final, presentando los certificados de los 6 módulos y las tareas realizadas durante la certificación, entre otras cosas.
– El curso consta de 4 días y estará a cargo de la instructora Isabelle Beaudry-Bellefeuille PhD, TO. También acompañarán el proceso de enseñanza las instructoras Gloria Chumbita (TO. Líder CLASI Argentina) y Valeria Isaac (TO- Líder CLASI Chile).

Instructora Módulo 3
Tutora Módulos 2 y 4
Gloria Chumbita.
Licenciada en T.O.
Directora de los Espacios Terapéuticos “Cuatro Esquinitas” y “En Camino”, La Rioja, Argentina. Ex–Docente de la carrera de T.O. de la UNLaR. Miembro fundadora de AISA: Asociación Integración sensorial Argentina. Líder del Proyecto EASI por Argentina.

Instructora Módulo 6.
Isabelle Beaudry-Bellefeuille
Terapeuta ocupacional y directora de la Clínica de Terapia Ocupacional Pediátrica Beaudry-Bellefeuille, de Oviedo (España). BSc. en Terapia Ocupacional por McGill University (Montreal, Canadá), certificada en neurociencia por Thomas Jefferson University (Filadefia, EE.UU), certificada en integración sensorial por University of Southern California –Western PsychologicalServices, MSc. en Terapia Ocupacional por Virginia Commonwealth University (Richmond, EE.UU.). PhD en Terapia Ocupacional por University of Newcastle (Australia).

Co-Tutora Módulo 6.
Valeria Isaac.
Terapeuta Ocupacional – Chile.
Miembro activo de la sociedad chilena de Neurociencias. Representante del ASI en Chile.